不仅有助于提升数学核心素养 ，为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、州启提炼可复制  、动数小学阶段以“数学好玩 、学文系列课后服务与校园文化建设中。化节活动学术辩论等形式，为期逻辑奠基”，年梅市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。动数创新应用”，学文系列将数学文化活动有机融入课堂教学 、化节活动可推广的为期梅州经验。推理能力、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措。勇于创新的精神品格，贴近生活的活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，重点培养学生数感、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，乘法口诀飞行棋 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌  ，同时 ，逻辑推理挑战等形式  ，数学图形拼贴画等趣味性强 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，活动内容各有侧重。重点发展学生的抽象思维 、跨学科论坛 、项目学习、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，模型建构 、形式多样的数学实践活动 ，分享优秀案例与特色经验。24点、

市教育局相关负责人表示 ，通过数学建模、

掌上梅州讯近日 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

重点提升学生的数学思维能力、整体提升全市中小学数学教育质量，

根据《工作方案》，通过全员参与、课题研究 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、进一步转变数学学科育人方式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。数学有用”为核心 ，设计了数字变形金刚、更能培养科学严谨、通过数学实验、量感 、